作者：李炜卓         类型：原创

班级管理也是有方法可循的？我们围在班主任身边，共同交流班级管理的那些事……

作为班委会一员，身为班级的班长，最忌讳的就是“机械执行”，那该如何灵活有效的开展管理工作？无非根据以下五个重要步骤：

沟通

双向沟通是尤为重要的，我们与同学们之间少不了沟通，向同学们安排一些日常工作时需要沟通，同学违反班级纪律时需要沟通，同学之间发生矛盾时也需要沟通……切勿用“蛮力”，高中时代的我们，每个人都有自己的想法，自己的主见。沟通讲究方式，与同学沟通前充分了解情况，明确沟通目的，提前组织好语言。

我们与老师之间更少不了沟通，及时与老师交流班级内出现的现象，同学某段时间出现的某些问题，班里同学的积极事件、良好表现等。生活中的一些小细节、小事件、小状况，有时老师可能不会去全部了解，这时就需要我们的分享，辅助老师可以对同学们有更加深入的了解，对班级有更加针对性的管理。

主动

克服“机械执行”最有效的方法就是提高主动性，提高主动性的首要前提就是学会创新，比如先前我们班内发起的“循环经济”、“班级之光”、“班级事迹”等活动，为鼓励建设“洁美教室”而创新发起的“盆栽进教室”活动，宣传组制作班级报纸、建立班级网站等等，这都是一些创新管理的案例。后续还需我们共同努力创新，为班级建设出一些新“点子”！

提高主动性还需要我们极具身份和使命感，比如我身为语文课代表，面对这次期中考试，班级语文成绩整体不理想，大部分同学平时对待语文作业十分懈怠等现象，我就应主动和我的搭档一起与语文老师分析此问题，并想出改进方法，争取下次考试取得进步的同时，提高同学们对语文学习的兴趣。

记录

班委会的每一个成员都拥有着另一个身份——历史记录官。此“历史”便是在自己管理范围内所发生的历史性事件，简单来说就是在学习、卫生、纪律等方面的实事。养成总结和记录的习惯，会让我们的管理工作变得轻松一些，假如多年后再次看到自己高中时期的工作总结，这是多么有意义的呀！

团结

有道是“独行快，众行远”，班委内部拧成一股绳，互相帮助，经常交流分享经验等，作为班长更应尤为重视这一点，要布局到位，将各项工作安排好，将日常安排协调好，同时也要时常鞭策自我，具有忧患意识，这样身处聚光灯下的我们才能有条不紊的开展工作。

评价

评价的过程也是我们思维升级的过程，同时总结优势与不足的过程是对班级情况的反思，对同学深入了解的过程。经常对结果做出评价，不仅会开拓我们的思维，还会表明我们的态度，做好总结不仅会提高我们的逻辑思维，还会积累管理经验。促进个人能力的提升。

最后，希望在班老师的带领下，我们的班委会会越来越成熟、干练，我们的班级越来越美好出色！

本次班委会老师给我们每个人都讲了需要改进的地方，包括在落实工作时可与其他班委联合落实。同时对于学委的工作应做好分工，提高管理效率。老师说好关系就是最好的教育，对于我们也一样，好关系就是最好的管理。在班级内的公开场合，多表扬一些积极的同学，让他们保持好的状态，同时勉励其他的同学进步。学委工作可以与许多的方面相结合，未来我会团结其他同学一起创新落实！

学习委员  孙玉杰